Sintesi su Diversità, equità e inclusione (DEI)
*Le voci elencate di seguito rappresentano il nostro impegno a favore della diversità, dell'equità e dell'inclusione nel Distretto 208 (RB)*.
Nuova dichiarazione della missione (adottata nell'aprile 2021)
Alla Riverside Brookfield High School diamo valore al carattere e ai risultati. Una partnership di studenti, genitori, insegnanti, amministratori e comunità impegnata nell' eccellenza educativa, nell'innovazione e nell'equità, offre un'istruzione rigorosa e ben bilanciata per la crescita accademica, artistica, atletica, socio-emotiva e civica di ogni studente. I diplomati, che imparano per tutta la vita, sono ben equipaggiati per essere membri responsabili di un mondo diverso e in continua evoluzione.
Alla Riverside Brookfield High School diamo valore al carattere e ai risultati. Una partnership di studenti, genitori, insegnanti, amministratori e comunità impegnata nell' eccellenza educativa, nell'innovazione e nell'equità, offre un'istruzione rigorosa e ben bilanciata per la crescita accademica, artistica, atletica, socio-emotiva e civica di ogni studente. I diplomati, che imparano per tutta la vita, sono ben equipaggiati per essere membri responsabili di un mondo diverso e in continua evoluzione.
Gruppo dirigente distrettuale per le pari opportunità (DELT)
- Fondata: Settembre 2022
- Obiettivo: formazione e impegno continui in materia di diversità, equità e inclusione nelle seguenti aree.
- Sistemi, insegnamento e apprendimento, voce degli studenti, clima e cultura, apprendimento professionale, famiglia e comunità come agenzia.
- Partecipanti: Amministratori, insegnanti, parascolastici, consulenti, assistenti sociali, psicologi scolastici, dirigenti sindacali, allenatori didattici, allenatori di atletica e sponsor di club.
Piano d'azione per l'equità 2024-2025
Sviluppo professionale per il personale
- Formazione sull'equità educativa sistemica, dott.ssa Ivette Dubiel
- Equity 101: una panoramica Completato
- Comprendere i pregiudizi impliciti: Parte 1 Completata
- Costruzioni sociali di sé e posizionalità Completato
- Comprendere i pregiudizi impliciti: parte 2 Completato
- Microaggressioni Completato
- Il razzismo moderno e le fallacie del razzismo Completato
- Dimensioni degli -Ism: Parte 1 Completata
- Dimensioni degli -Ism: Parte 2 Completata
- Sinossi e domanda di partecipazione completate
- Valutazione completata
- Team di giustizia riparativa
- Stabilito, 2019
- Formazione del personale sulle pratiche riparative in classe
- Accordi di trattamento da stabilire come prassi comune per l'anno scolastico 2021-2022 (data di inizio agosto)
- Seminario della Harvard Graduate School: Razza, equità e leadership nelle scuole
- PD fornito allo sponsor del Minority Empowerment Club
- Maggio 2019
- Presentazione della giornata d'istituto del Minority Empowerment Club (tutto il personale)
- Presentazione/PD a tutto il personale presentata dai membri del Minority Empowerment Club
- Aprile 2019
- Pratiche informate sul trauma (Istituto per docenti 2019)
- Formazione sulla competenza culturale interculturale, Dott.ssa Lourdes Ferrer
- Completato il 26 ottobre 2018
Coinvolgimento/Partecipazione dei genitori
- Comitato per la razza e l'equità (fondato nell'autunno 2020)
- I membri includono: Studenti, genitori, insegnanti, amministratori, educatori esterni.
- Fondato il Comitato consultivo bilingue per i genitori (BPAC) nel 2021.
- Caffè con il direttore
Curriculum e istruzione
- Trasformato il programma di studi sulla civiltà occidentale in un programma di storia mondiale.
- Nuova classe: Storia dell'America Latina anno scolastico 2021-2022
- Sviluppare i programmi di studio in tutte le aree di contenuto per includere prospettive multiple e il riconoscimento di tutte le razze ed etnie.
- Studi Urbani (elettivi)
- Implementazione della valutazione STAR (monitoraggio dei progressi) in tutta la scuola
- Sigillo di bilinguismo
Politiche distrettuali
- 2:260 Procedura di reclamo uniforme
- 2:265 Procedura di reclamo per molestie sessuali del Titolo IX
- 5:20 Vietate le molestie sul posto di lavoro
- 7:10 Pari opportunità educative
- 7:20 Vietato molestare gli studenti
- 8:70 Accoglienza di persone con disabilità
Risorse umane/Opportunità di assunzione
- Impegno ad assumere candidati qualificati e diversi
- 5:10 Pari opportunità di impiego e reclutamento delle minoranze
Manuale dello studente
- Aggiornato il codice di abbigliamento degli studenti - eliminata la lingua dei cappelli/cappelli e dei cinturini da 2".
- Manuale dello studente
Studenti e programmi extrascolastici
- Riunioni facilitate tra studenti e dirigenti
- Orario d'ufficio mensile con il direttore
- Forum della leadership studentesca
- Conversazioni riparative
- Sostenere e finanziare i club culturali
- Iniziativa "See Something, Say Something" (Vedi qualcosa, dì qualcosa)
- Adottato il sistema d'onore per il riconoscimento del latino (eliminata la graduatoria di classe)
- Inizia con la classe del 2024
- Pianificare l'implementazione del Satchel Screener/SEL durante l'anno scolastico 2021-2022.
- Lezioni mensili di SEL/Comunità di costruzione previste per l'anno scolastico 2021-2022
- Team di giustizia riparativa che guida gli sforzi per le pratiche riparative in classe:
- Costruire la comunità, pratiche di classificazione riparativa, accordi di trattamento, conversazioni riparative