Piano d'azione per l'equità
Dichiarazione di apertura delle iscrizioni
La scuola superiore Riverside Brookfield ha iscrizioni aperte per tutti gli studenti che vivono nel nostro distretto, indipendentemente dalla razza, dall'etnia, dalla religione, dall'origine nazionale, dalla condizione abitativa o dallo stato di immigrazione. stato di immigrazione.
Nuova dichiarazione della missione (adottata nell'aprile 2021)
Alla Riverside Brookfield High School diamo valore al carattere e ai risultati. Una partnership di studenti, genitori, insegnanti, amministratori e comunità impegnata nell' eccellenza educativa, nell'innovazione e nell'equità, offre un'istruzione rigorosa e ben bilanciata per la crescita accademica, artistica, atletica, socio-emotiva e civica di ogni studente. I diplomati, che imparano per tutta la vita, sono ben equipaggiati per essere membri responsabili di un mondo diverso e in continua evoluzione.
Alla Riverside Brookfield High School diamo valore al carattere e ai risultati. Una partnership di studenti, genitori, insegnanti, amministratori e comunità impegnata nell' eccellenza educativa, nell'innovazione e nell'equità, offre un'istruzione rigorosa e ben bilanciata per la crescita accademica, artistica, atletica, socio-emotiva e civica di ogni studente. I diplomati, che imparano per tutta la vita, sono ben equipaggiati per essere membri responsabili di un mondo diverso e in continua evoluzione.
Definizione di equità del Consiglio d'istruzione (dicembre 2024)
L'equità consiste nell'avere aspettative elevate per ogni studente-allievo e nel fornire il supporto e le risorse necessarie affinché ogni studente possa sviluppare appieno il proprio potenziale accademico e sociale.
Gruppo dirigente distrettuale per le pari opportunità (DELT)
- Fondata: Settembre 2022
- Obiettivo: formazione e impegno continui nelle seguenti aree.
- Sistemi, insegnamento e apprendimento, voce degli studenti, clima e cultura, apprendimento professionale, famiglia e comunità come agenzia.
- Partecipanti: Amministratori, insegnanti, parascolastici, consulenti, assistenti sociali, psicologi scolastici, dirigenti sindacali, allenatori didattici, allenatori di atletica e sponsor di club.
Piano d'azione per l'equità 2024-2025
Sviluppo professionale per il personale
- Formazione sull'equità educativa sistemica, dott.ssa Ivette Dubiel
- Equity 101: una panoramica Completato
- Comprendere i pregiudizi impliciti: Parte 1 Completata
- Costruzioni sociali di sé e posizionalità Completato
- Comprendere i pregiudizi impliciti: parte 2 Completato
- Microaggressioni Completato
- Dimensioni degli -Ism: Parte 1 Completata
- Dimensioni degli -Ism: Parte 2 Completata
- Sinossi e domanda di partecipazione completate
- Valutazione completata
- Team di giustizia riparativa
- Stabilito, 2019
- Formazione del personale sulle pratiche riparative in classe
- Accordi di trattamento da stabilire come prassi comune per l'anno scolastico 2021-2022 (data di inizio agosto)
- Seminario della Harvard Graduate School
- Maggio 2019
- Presentazione della giornata d'istituto del Minority Empowerment Club (tutto il personale)
- Presentazione/PD a tutto il personale presentata dai membri del Minority Empowerment Club
- Aprile 2019
- Pratiche informate sul trauma (Istituto per docenti 2019)
- Formazione sulla competenza culturale interculturale, Dott.ssa Lourdes Ferrer
- Completato il 26 ottobre 2018
Coinvolgimento/Partecipazione dei genitori
- Comitato per le pari opportunità (fondato nell'autunno 2020)
- I membri includono: Studenti, genitori, insegnanti, amministratori, educatori esterni.
- Fondato il Comitato consultivo bilingue per i genitori (BPAC) nel 2021.
- Caffè con il direttore
Curriculum e istruzione
- Trasformato il programma di studi sulla civiltà occidentale in un programma di storia mondiale.
- Nuova classe: Storia dell'America Latina anno scolastico 2021-2022
- Sviluppare i programmi di studio in tutte le aree di contenuto per includere prospettive multiple e il riconoscimento di tutte le razze ed etnie.
- Studi Urbani (elettivi)
- Implementazione della valutazione STAR (monitoraggio dei progressi) in tutta la scuola
- Sigillo di bilinguismo
Politiche distrettuali
- 2:260 Procedura di reclamo uniforme
- 2:265 Procedura di reclamo per molestie sessuali del Titolo IX
- 5:20 Vietate le molestie sul posto di lavoro
- 7:10 Pari opportunità educative
- 7:20 Vietato molestare gli studenti
- 8:70 Accoglienza di persone con disabilità
Risorse umane/Opportunità di assunzione
- Impegno ad assumere candidati qualificati e diversi
- 5:10 Pari opportunità di impiego e reclutamento delle minoranze
Manuale dello studente
- Aggiornato il codice di abbigliamento degli studenti - eliminata la lingua dei cappelli/cappelli e dei cinturini da 2".
- Manuale dello studente
Studenti e programmi extrascolastici
- Riunioni facilitate tra studenti e dirigenti
- Orario d'ufficio mensile con il direttore
- Forum della leadership studentesca
- Conversazioni riparative
- Sostenere e finanziare i club culturali
- Iniziativa "See Something, Say Something" (Vedi qualcosa, dì qualcosa)
- Adottato il sistema d'onore per il riconoscimento del latino (eliminata la graduatoria di classe)
- Inizia con la classe del 2024
- Pianificare l'implementazione del Satchel Screener/SEL durante l'anno scolastico 2021-2022.
- Lezioni mensili di SEL/Comunità di costruzione previste per l'anno scolastico 2021-2022
- Team di giustizia riparativa che guida gli sforzi per le pratiche riparative in classe:
- Costruire la comunità, pratiche di classificazione riparativa, accordi di trattamento, conversazioni riparative