Patto scuola-genitori-studenti

Creare un ambiente di apprendimento accogliente e positivo per studenti e genitori.

Coinvolgere i genitori nella pianificazione, nella revisione e nel miglioramento della politica di coinvolgimento dei genitori della scuola, del piano del sito del Titolo I e del piano di miglioramento della scuola.

Organizzare un incontro annuale per informare i genitori sulla partecipazione della scuola ai criteri, ai programmi e al coinvolgimento dei genitori del Titolo I-A e su altre attività di coinvolgimento/formazione dei genitori. Questi incontri si terranno in orari convenienti, in base alle indicazioni dei genitori, in modo che il maggior numero possibile di genitori possa partecipare. La scuola inviterà tutti i genitori dei bambini che partecipano ai programmi del Titolo I-A (studenti partecipanti) e li incoraggerà a partecipare.

Valutare frequentemente gli studenti e fornire ai genitori un feedback continuo, in formati facilmente comprensibili e a intervalli ragionevoli, sui progressi accademici dello studente.

Offrire ai genitori l'opportunità di partecipare alle decisioni sull'educazione del proprio figlio.

RB consegnerà a ciascun genitore una relazione scritta sul rendimento del proprio figlio nella valutazione statale almeno in matematica, scrittura e lettura.

Garantire che tutto il personale certificato e classificato del Titolo I sia altamente qualificato.

Collaborerà con la biblioteca scolastica per dare agli studenti l'accesso ai materiali di lettura.

Assicuratevi che lo studente sia puntuale e che si impegni per una buona frequenza. Contattare la scuola in caso di assenza di mio figlio: Attendance-708-442-8407.

Stabilite un orario e un luogo per i compiti e collaborate con lo studente per consegnarli il giorno successivo.

Controllare la quantità di televisione che lo studente guarda e assicurarsi che dorma a sufficienza ogni notte.

Partecipare alle conferenze e alle serate per le famiglie del Titolo I, guardare il lavoro scolastico e chiamare la scuola se necessario per monitorare i progressi dello studente.

Controllare quotidianamente con lo studente le informazioni inviate a casa dalla scuola, leggerle e rispondere, se necessario.

Partecipare, se opportuno, alle decisioni relative all'istruzione dello studente. Se possibile, essere membro dei gruppi consultivi sulle politiche della scuola o del Distretto, del Consiglio di sede o del gruppo di pianificazione del sito del Titolo I.

Leggere almeno 15 minuti, un minimo di quattro volte alla settimana con lo studente, al di fuori dell'orario scolastico. 

Venire a scuola ogni giorno pronto a imparare e a fare del mio meglio!

Fare i compiti ogni giorno e chiedere aiuto quando ne ho bisogno.

Leggere almeno 30 minuti al giorno al di fuori dell'orario scolastico.

Consegnare ai miei genitori (o all'adulto che è responsabile per me) tutti i documenti e le informazioni inviate a casa dalla scuola.

Portare a termine i compiti in classe o a casa e chiedere aiuto quando non capisco.

Praticate e vivete secondo la Via RB, a quattro zampe!